В Министерстве науки и высшего образования РФ прошло заседание Исполнительного комитета по организации IV Международной олимпиады по финансовой безопасности. Эксперты утвердили дорожную карту подготовки к проведению конкурса. Встреча состоялась под председательством заместителя Министра науки и высшего образования РФ Дмитрия Афанасьева.

Олимпиада проводится ежегодно по поручению Президента России. Участие могут принять школьники 8–10 классов российских школ и студенты вузов 19 стран — участниц олимпиады. В 2023 году было подано более 51 тыс. заявок — это на 20% больше, чем годом ранее.

В ходе встречи обсудили вопросы расширения стран-участниц из числа государств БРИКС+ и ШОС, проведения финального этапа олимпиады, организации тематического урока и национальных олимпиад школьников по финансовой безопасности в Таджикистане и Киргизии.

Победителям и призерам нового сезона олимпиады откроется возможность стать участниками Всемирного фестиваля молодежи и Игр Будущего.

В заседании приняли участие представители Минпросвещения России, Росфинмониторинга, Международного учебно-методического центра финансового мониторинга, Культурного центра «Сириус», Российского университета дружбы народов, Российско-Таджикского (Славянского) университета, Физического института им. П.Н. Лебедева Российской академии наук, Промсвязьбанка, Института системного программирования им. В.П. Иванникова Российской академии наук.

Олимпиада призвана повысить информационную, финансовую и правовую грамотность молодого поколения, содействовать профессиональной ориентации школьников и студентов для формирования кадрового ресурса системы финансовой безопасности и создание единого информационного пространства в сфере финансовой безопасности.

Победители и призеры получают преимущества при поступлении в вузы Международного сетевого института в сфере ПОД/ФТ на программы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры в соответствии со льготами олимпиад I уровня, а также возможность стажироваться в Росфинмониторинге и других организациях.

 Национальный проект «Образование»: что планируется сделать в Самарской области

В ходе оперативного совещания, которое провел сегодня губернатор Дмитрий Азаров, был рассмотрен вопрос исполнения мероприятий национального проекта «Образование», реализуемого по решению Президента России Владимира Путина.

Министр образования и науки Самарской области Виктор Акопьян доложил о региональных составляющих нацпроекта «Образование»: проектах «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательная среда», «Патриотическое воспитание граждан». В целом на мероприятия нацпроекта на 2024 год запланировано 3 млрд 988 млн рублей.

Так, в этом году в образовательных учреждениях региона запланировано создание 67 центров «Точка роста». В гимназии №77 г.о. Тольятти и школе №33 г. Сызрани появятся технопарки «Кванториум». Центр цифрового образования детей «IT-куб» создадут на базе Нефтегорского государственного техникума. 39 школ обеспечат материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды.

Также ведется работа по строительству 6 новых школ в Самаре, Тольятти и Сызрани. Это три школы в Самаре (на 1100 мест в жилом районе «Волгарь», на 425 мест в микрорайоне «Крутые ключи», на 675 мест в Октябрьском районе), две школы в Тольятти (на 675 мест в 18 квартале, на 1200 мест на ул. 40 лет Победы), школа в Сызрани на 1500 мест. Сейчас объекты находятся на разной стадии строительства.

Губернатор поставил задачу курирующему врио зампреда правительства Александру Фетисову координировать эту работу в ежедневном режиме.

В течение 2024 года, Года семьи, Правительство России проработает и утвердит стратегию демографической и семейной политики до 2030 года. Эти и другие планы, приуроченные к проведению по Указу Президента Года семьи, представили члены Оргкомитета на презентационной сессии «Каким будет Год семьи?». Мероприятие прошло на форуме «Родные – Любимые», который проводится на Международной выставке-форуме «Россия».

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков провел рабочее совещание с губернатором Тюменской области Александром Моором по вопросу строительства главного учебно-лабораторного корпуса Тюменского государственного университета (ТюмГУ).

Новое здание станет самым большим корпусом вуза и настоящим междисциплинарным центром, где первокурсники и второкурсники разных профилей будут вместе осваивать общеобразовательные и элективные предметы.

На площади 33 тыс. кв. м разместятся 60 учебных аудиторий, 14 компьютерных классов и семь коворкингов. Его концепция сфокусирована на «умном» энергопотреблении за счет использования энергии солнца, что позволит минимизировать выбросы углекислого газа.

С 15 февраля по 15 марта 2024 года организации могут подать в Минпросвещения России заявку на проведение экспертизы электронных учебно-методических материалов для их включения в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Электронные образовательные ресурсы – электронные учебно-методические материалы с систематическим изложением учебного предмета курса (в том числе внеурочной деятельности), модуля (дисциплины). Они должны соответствовать федеральному государственному образовательному стандарту и федеральной образовательной программе. При этом электронные образовательные ресурсы не могут дублировать электронную форму учебника и должны принадлежать к завершенной предметной линии.

Для проведения экспертизы лицо, которому принадлежит исключительное право на электронные образовательные ресурсы, должно подать лично или через уполномоченного представителя в Минпросвещения России заявку на включение электронных учебно-методических материалов в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов. Заявку также можно направить в Министерство просвещения Российской Федерации заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении.

Сбор заявок организован согласно Порядку формирования федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. Документ утвержден приказом Минпросвещения России.

Экспертиза проводится для обеспечения единства учебной и воспитательной деятельности в соответствии с традиционными российскими социокультурными и духовно-нравственными ценностями, которые способствуют самопознанию личности ребенка, формированию его позиции.

Справочно

Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 15 апреля 2022 года № 243 (с изменениями, внесенными приказом Минпросвещения России от 2 декабря 2022 года № 1050) утвержден Порядок формирования федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Электронные образовательные ресурсы включаются в федеральный перечень путем издания приказа Министерства просвещения Российской Федерации по результатам экспертизы содержащихся в электронных образовательных ресурсах электронных учебно-методических материалов.

Действие Порядка формирования федерального перечня электронных образовательных ресурсов не распространяется на электронные формы учебников и разработанные в комплекте с ними учебные пособия, которые направляются на экспертизу для включения в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

В Казахстане на базе Таразского регионального университета им. М.Х. Дулати состоялось открытие представительства Российского химико-технологического университета им. Д.И. Менделеева. Это событие стало новым этапом для последующего создания здесь филиала российского вуза.

Представительство будет осуществлять функции проектного офиса по координации совместных научных и образовательных российско-казахстанских программ, а также взаимодействия с индустриальными партнерами.

«Открытие представительства — это важный шаг в развитии общего образовательного пространства, возможность использовать потенциал крупнейшего российского химико-технологического вуза для подготовки высококвалифицированных специалистов для химической отрасли Казахстана», — отметил замглавы Минобрнауки России Константин Могилевский.

Решение сначала создать представительство, а в дальнейшем и филиал РХТУ им. Д.И. Менделеева было принято еще 23 мая прошлого года на заседании Подкомиссии по сотрудничеству в сфере образования и науки между Казахстаном и Россией. Работа филиала будет способствовать развитию международных образовательных стандартов для подготовки отраслевых кадров и ученых. В нем будут готовить специалистов, которые способны решать важнейшие научно-технологические и производственные задачи, а также восполнять отраслевые потребности химической промышленности.

Благодаря созданию филиала проявится возможность проведения совместных российско-казахстанских и международных фундаментальных и прикладных научных исследований в области химии и химической технологии.

Также в прошлом году был дан старт созданию первого в СНГ сетевого кампуса в сфере химпрома. В настоящее время студенты химики-технологи обучаются первые два курса в Университете Дулати, на третьем курсе получают образование в Москве в РХТУ им. Д.И. Менделеева. На четвертом курсе — проходят стажировку на крупных отраслевых предприятиях.

В Самаре прошёл областной зимний слёт социально-активных школьников и студентов

 Более 100 активных школьников и студентов СПО приняли участие в слёте Самарского Дворца детского и юношеского творчества, на котором определили приоритеты работы в новом году.

 В торжественной обстановке были подведены итоги прошедшего Года педагога и наставника и вручены благодарственные письма и памятные медали педагогам, которые много лет поддерживают инициативы школьников на территории Самарской области.

Состоялась панорама детских инициатив «Общественный ураган», где были представлены лучшие волонтерские практики участников слёта.

Ребята приняли участие в:
 форсайт-сессии «Инициатива + Успех»;
интерактивной игре «Политополь» и квестах;
мастер-классах.

Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования Самарской области «Самарский областной
центр детско-юношеского технического творчества» с 01 по 16 февраля 2024
года проводит областной мейкертон «ИнженериУм» (далее – мероприятие).
Мероприятие будет интересно учащимся, которые занимаются
инженерным творчеством.
Мероприятие проводится в два этапа.
Первый этап – заочные обучающие мастер-классы, направленные на
знакомство с проектированием научной игрушки.
Второй этап – очный мастер-класс с разработкой научной игрушки.
К участию в мероприятии приглашаются обучающиеся 10-13 лет
образовательных организаций Самарской области всех видов и типов.
Формат проведения: очно-заочный.
Для участия в мероприятии необходимо зарегистрироваться в качестве
участника в Навигаторе дополнительного образования https://navigator.asurso.ru/additional-education/meetings/3838 и заполнить
регистрационную форму https://clck.ru/37eDnH до 31.01.2024 (включительно).
С Положением мероприятия можно ознакомиться на сайте
http://www.juntech.ru/node/2746.

Контакты:
89277753268 – Михеева Светлана Александровна, методист
89277734079 – Теленкова Илона Фаизовна, педагог-организатор.

Педагоги и учащиеся Самарской области получили новые возможности в Сферуме

 Благодаря разделу «Награды» учителя смогут мотивировать и поощрять школьников за достижения в учебе, спорте и внеучебной деятельности с помощью специальных наград.

Пользователям учебного профиля Сферум в VK Мессенджере стала доступна расшифровка видеозвонков, с помощью которой можно оперативно получать текстовые расшифровки педагогических совещаний или родительских собраний.

В последнюю версию разработчики также добавили функцию важных сообщений — она поможет не пропустить в учебной переписке нужную и актуальную информацию.

В рамках рабочего визита во Вьетнам заместитель Министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук посетил Ханойский филиал Института русского языка имени А.С. Пушкина и обсудил развитие сотрудничества в области образования, науки и технологий с профильными министерствами страны.

На встрече с заместителем Министра образования и подготовки кадров Вьетнама Нгуен Ван Фуком Андрей Омельчук обсудил преобразование филиала Института Пушкина в межгосударственную образовательную организацию — Пушкинский центр. Также в ходе переговоров замглавы Минобрнауки России подтвердил готовность ведомства ежегодно организовывать и финансово поддерживать международные олимпиады по русскому языку.

«В 2023 году мы начали целевую подготовку кадров по русскому языку как иностранному по программам дополнительного и дополнительного профессионального образования. Так, на рассмотрении вьетнамской стороны находится проект межправсоглашения. В нем, как обсуждалось ранее, закреплена юридическая возможность подготовки на базе центра преподавателей по русскому языку. Подтверждаем свой настрой в реализации данной инициативы», — сообщил Андрей Омельчук.

По его словам, российские вузы предоставляют возможность иностранным студентам в течение года изучать русский язык на подготовительном факультете, в том числе в рамках квоты Правительства Российской Федерации. Однако, зачастую, года для изучения недостаточно. Пушкинский центр может стать стартовой площадкой для приобретения базового уровня владения языком перед отъездом вьетнамских студентов в Россию.