Минцифры России в соответствии с распоряжением Правительства Российской
Федерации от 11 апреля 2023 г. № 889-р сообщает о проведении полуфинала и финала
Международного чемпионата по битве роботов (далее – Чемпионат), который
способствует продвижению инженерной мысли как драйвера развития и поддержки
современных цифровых технологий.
Впервые на Чемпионате помимо основной дисциплины «Битва роботов»
в весовой категории до 110 килограмм представлена новая дисциплина для юных
инженеров 10 – 17 лет «Битва мини-роботов» в весовой категории до 1,5 килограмм,
а в рамках финального этапа будет презентована «Битва дронов» в формате
шоу-матча.
По итогам отборочных этапов 32 сильнейшие команды из России, Беларуси,
Индии, Ирана и Китая встретятся в полуфинале Чемпионата (далее – мероприятие),
чтобы побороться за звание чемпиона битвы роботов 2024 года. Мероприятие
пройдет 23 ноября 2024 г. с 09:30 до 21:10 при поддержке Правительства
Московской области на территории ледового дворца «Арена Мытищи» по адресу:
Московская область, г. Мытищи, ул. Летная, д. 17.

14.11.2024 года в кабинете «Точка Роста» школы села Девлезеркино  с учащимися 6 класса был проведен  урок труда  по теме: «Использование детского конструктора при изучении машиноведения». Урок проводил учитель  Прохоров Ю.В.

    На занятии учитель сначала напомнил учащимся правила работы с детским конструктором. Затем он объяснил и показал, какие элементы машин есть в детском конструкторе. Дальше он продемонстрировал, как при их помощи можно собрать различные механизмы и машины.  После учителя за дело взялись учащиеся. Была организована групповая форма работы, каждая пара собирала свои машины. В итоге дети отлично справились с задачей и собрали действующие модели машин.  На своей практике ребята убедились, как использование конструктора, которые школа получила в рамках проекта «Точка роста», помогает изучать отдельные темы и разделы предмета «Труд».

Рассказал и на имитациях ран, которые можно прикреплять к различным частям тела, показал приемы оказания первой помощи: как остановить кровотечение и наложить повязку. Учащиеся с интересом слушали, наблюдали действия учителя, затем сами, используя всё имеющееся для этого оборудования и материалы кабинета «Точка роста», тренировались в навыках по оказанию помощи пострадавшему.

   «Благодаря оснащению кабинета «Точка роста» многие виды оказания первой помощи пострадавшим стали носить практический характер. Всё очень наглядно и доступно, лучше запоминается и осваивается» — говорит учащаяся Мартынов Андрей.

14 и 15 ноября гостеприимный физкультурно-оздоровительный комплекс «Колос» села Челно-Вершины, в свой 5-ти летний юбилей встретил гостей, команды муниципальных районов: Ставропольский, Шенталинский, Исаклинский, Кошкинский, Красноярский, Сергиевский и Челно-Вершинский, участников областных зональных соревнований школьной спортивной лиги по волейболу среди девушек 2007 г.р. и моложе.

Сегодня мы стали свидетелями интересных матчей, захватывающей борьбы, техничного владения мячом, молниеносных передач и точных ударов. Получили массу положительных впечатлений и заряд бодрости!

Несмотря на дружеские отношения вне спортивной площадки, игры сопровождались азартной борьбой. И как всегда, несмотря на огромные старания всех команд, победила сильнейшая- команда м.р. Челно-Вершинский! Призерами стали команды м.р. Сергиевский и Исаклинский.

Желаем всем участникам соревнований крепкого здоровья, огромного счастья, любви, благополучия, невероятной удачи, постоянных успехов, громких побед, блеска в глазах и радуги в небе! До встречи в финале!

Права ребенка — это набор законных и моральных прав, которые присущи детям как отдельной категории общества и направлены на защиту и обеспечение их благополучия, развития и безопасности.

Права ребенка признаются и защищаются многочисленными международными и национальными нормативными актами.

СПИСОК ПРАВ ДЕТЕЙ:

 Право на жизнь и выживание:
Каждый ребенок имеет право на жизнь и защиту от всех видов насилия и вреда.

 Право на здоровье:
Это включает доступ к медицинскому обслуживанию, питанию, жилью, воде и санитарным условиям, которые обеспечивают физическое и психическое здоровье.

 Право на образование:
Дети имеют право на бесплатное и обязательное образование, которое должно быть доступным и равнодоступным для всех.

 Право на защиту от насилия и эксплуатации:
Это включает в себя защиту от физического, эмоционального и сексуального насилия, а также от эксплуатации, включая детский труд.

 Право на участие и выражение мнения:
Дети имеют право высказывать свое мнение по вопросам, касающимся их жизни, и быть слышанными в принятии решений, которые их затрагивают.

 Право на семью и защиту в случае разлучения с родителями:
Дети имеют право на обеспечение социальной и юридической защиты, включая право на жизнь в семье или на альтернативную заботу в случае разлучения с родителями.

 Право на игру и отдых:
Дети имеют право на игру, отдых и участие в культурной жизни.

 Право на равенство и недискриминацию:
Все дети должны иметь равные права и возможности, независимо от своего пола, расы, национальности, религии, инвалидности или иных особенностей.

СПИСОК ОБЯЗАННОСТЕЙ:

 С рождения слушаться родителей и лиц, их заменяющих, принимать их заботу и воспитание за исключением случаев пренебрежительного, жестокого, грубого, унижающего обращения, эксплуатации; соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных и образовательных учреждениях, общественных местах, дома.

 С 6 лет получить среднее образование; соблюдать правила внутреннего распорядка учебного заведения и учебную дисциплину.

  С 14 лет выполнять трудовые обязанности в соответствии с условиями трудового договора, правилами трудового распорядка и трудовым законодательством; соблюдать устав, правила молодёжного общественного объединения.

  С 17 лет для юношей – встать на воинский учет (пройти комиссию в военкомате и получить приписное свидетельство).

Российское законодательство Конституция РФ гласит, что материнство и детство, а также семья находятся под защитой государства (ч. 1 ст. 38 Конституции РФ).
Основной Закон также защищает и отцов: обеспечивая государственную поддержку семьи, материнства, отцовства и детства (ч. 2 ст. 7 Конституции РФ); устанавливая, что забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей (ч. 2 ст. 38 Конституции РФ)

 Эти положения Основного Закона доказывают, что семья, брак, рождение и воспитание детей — это не только и не столько частные дела отдельно взятой семьи. Это то, что имеет жизненно важное значение, от чего зависит не только наше будущее, но и будущее всего человечества.

Согласно ст. 1 СК РФ семейное законодательство исходит из необходимости: укрепления семьи; построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов; недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи; обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав и возможности судебной защиты этих прав.

7 ноября мини-технопарк филиала дополнительного образования «Лидер» принял участие в областных мероприятиях,  посвященных Параду Памяти.

Педагог дополнительного образования Рябенко А.А. провела информационную беседу с обучающимися  о значимости военного парада в г. Куйбышеве  7 ноября 1941 г. Также педагог провела мастер-класс по работе с образовательным набором Amperka.

 В ходе мастер-класса учащиеся познакомились с электронными компонентами обучающего набора Amperka и средой программирования Arduino IDE.

Под руководством педагога учащиеся собирали электрическую цепь из таких компонентов набора Amperka как LCD-экран, плата Arduino Uno, макетная плата, провода типа «папа-папа». После сборки схемы ребята запрограммировали плату Arduino Uno на вывод надписи: «Парад Памяти 7 ноября 1941» на LCD-экран. Чтобы вывести надпись кириллицей учащимся пришлось поработать с таблицей знакогенератора и познакомиться с правилами синтаксиса для вывода таких символов на экран.

Анна Анатольевна, педагог дополнительного образования: «Важно не забывать о таких важных моментах нашей истории и рассказывать о них подрастающему поколению.  Обучающий набор Amperka позволяет с интересом окунуться ребятам в мир электроники. Занятия техническим творчеством в мини-технопарке способствуют всестороннему развитию ребенка и формированию инженерно-технические компетенций».

8 ноября
День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации.
8 ноября отмечается День памяти погибших при выполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, установленный в соответствии с приказом Министерства внутренних дел Российской Федерации (далее – МВД) от 17 марта 2017 года № 135. Ранее
в соответствии с приказом МВД от 26 октября 2011 года № 1101 этот день назывался Днем памяти погибших при исполнении служебных обязанностей (обязанностей военной службы) сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации и военнослужащих внутренних войск МВД России.Ежегодно в этот день вспоминают тех, кто погиб при исполнении служебного долга.
Служба в органах внутренних дел — это напряженная, порой опасная,
но важная и очень нужная обществу работа, требующая мужества и отваги, умения логически мыслить и сопереживать, потому что иногда цена этой работы — человеческая жизнь. Служба в МВД требует от сотрудника проявления самых лучших его качеств: честности, порядочности, желания и готовности прийти на помощь людям. В истории советской и российской милиции, а впоследствии и полиции, насчитывается бесчисленное количество примеров высокого профессионализма, героизма, мужества и благородства личного состава МВД.
Профессия сотрудника полиции – одна из самых опасных в современном мире. Вступая в открытое противоборство с преступниками, полицейские ежедневно подвергают свою жизнь огромному риску, к сожалению, не обходится без потерь.
Советник по воспитанию Титкова В.А. с учащимися начальных классов ГБОУ СОШ с.Девлезеркино организовала выставку рисунков, в честь памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации.

Классный час о правилах дорожного движения состоялась в школе 7 ноября 2024 года с учащимися 2-3 классов.Тема урока- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма».
Моисеева Т.К. рассказала учащимся о том, как правильно вести себя на дорогах, пешеходных переходах и в общественном транспорте, рассказал о детских удерживающих устройствах для автотранспорта и необходимости их использования. В процессе беседы, обсудили,что использование наушников с музыкой и мобильного телефона недопустимо при переходе проезжей части дороги. Кроме того она выразила надежду, что развитие понимания опасности при нахождении на проезжей части детьми-пешеходами позволит снизить дорожно-транспортный травматизм.
Подобные профилактические мероприятия в виде бесед с детьми направлены на то, чтобы как можно больше школьников помнили о безопасности дорожного движения, сохраняя свою жизнь.

На базе центра «Точка роста» школы с. Девлезеркино, открытого в 2020 году в
рамках реализации национального проекта «Образование», с 28 октября по 1 ноября
2024 года с учащимися 9 класса прошла профильная смена по дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программе естественнонаучной направленности
«Цифровая лаборатория физического эксперимента» разработанной на основе программы
Самарского регионального центра для одарённых детей «Вега». Занятия проводил Сергей
Салмин, учитель физики.
Участники школьной смены в результате освоения дополнительной
общеобразовательной программы «Цифровая лаборатория физического эксперимента» от
Самарского регионального центра для одаренных детей «Вега» получили теоретические
знания по темам:
1.Прямые и косвенные измерения. Методика обработки результатов измерений.
Основные требования к выполнению практических работ. Техника безопасности при
работе обучающихся со вспомогательным лабораторным оборудованием, сопряженным с
цифровыми датчиками. 2.Нагревание и охлаждение тел. Количество теплоты. Удельная
теплоёмкость вещества. Уравнение теплового баланса. Обсуждение тепловых потерь.
3.Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Давление насыщенного пара.
Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Парциальное давление.
Абсолютная и относительная влажность воздуха.
4. Сила тока, напряжение, сопротивление, электрическая цепь. Закон Ома для участка
цепи.
5. Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления металла от температуры.
6. Магнитное поле прямого проводника с током. Опыт Ампера.
7. Естественные и искусственные магниты, полюса магнита.
8. Условие равновесия рычага. Плотность вещества.
9. Давление. Гидростатическое давление. Закон Паскаля.
10. Характеристики колебательного движения: амплитуда колебаний, период, частота.
11. Конденсатор в цепи постоянного и переменного тока. Краткое устройство
осциллографа.
Выполнили практические работы:.
Сборка электрической цепи.
Построение вольт-амперной характеристики лампы накаливания, исследование
зависимости температуры вольфрамовой нити от напряжения на лампе»
По итогам обучения по программе « Цифровая лаборатория физического эксперимента»
обучающиеся демонстрируют следующие результаты:
-знание принципов работы на оборудовании цифровой лаборатории по физике;
-знание алгоритмов обработки экспериментальных результатов в цифровой
образовательной среде; -правила техники безопасности при работе с экспериментальными
установками;
-умеют генерировать цифровые датчики с вспомогательным лабораторным
оборудованием;
-умеют анализировать, обрабатывать экспериментальные данные, проверять
достоверность полученных результатов.
Сергей Салмин, учитель: «Открытие центра «Точка роста» в школе — это отличный
способ для подготовки детей к современной жизни. В оборудованном кабинете, в
доброжелательной обстановке прошла наша смена. Дети активно выполняли
практические работы, подсчёты, отвечали на вопросы, и узнали много полезной
информации, которая пригодиться им в повседневной жизни и при сдаче экзамена».

Вчера,1 ноября 2024 в с.Сергиевск прошел традиционный 11-й областной фестиваль «Воспитание и обучение одаренных детей «Изумруды»,в котором приняли участие наши воспитанники Осипов Макар и Красавина Василиса ( пдо Красавиной Л.В.). Они представили научно-исследовательскую работу «Взаимодействие занятий физической культурой и спортом на здоровье подростков».Это их первые шаги в науке,их дебют!По итогам фестиваля наш тандем «Ученик-Учитель» занял 3 место!
Также на фестивале воспитанник Мягких Павел (пдо Рябенко А.А.) выступил с проектом «Поздравительные открытки» и тандем «Ученик-Учитель» заняли 3 место!
Кочеткова Л.Г. пдо представила мастер-класс «Собери зоопарк», где дети складывали пазлы различных животных.
Благодарим организаторов фестиваля,это мероприятие запомнится надолго,оно предоставляет возможность каждому раскрыть свой потенциал,стать стимулом для дальнейшего развития!