Архив рубрики: Новости

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков поздравляет с наступающим Новым годом

Дорогие друзья!
Приближается Новый год — время смелых надежд и веры в будущее. По традиции мы отмечаем этот праздник с самыми близкими нам людьми. А бой курантов, звучащий от Владивостока до Калининграда, напоминает о единстве огромной страны, сделавшей еще один символический шаг в будущее.
Уходящий год принес новые вызовы, успехи и победы. Рубежной вехой стала инициатива Президента по обновлению системы высшего образования в наших национальных интересах с учетом исторического опыта и потребностей экономики. Совсем скоро соответствующий пилотный проект, проходящий на базе 6 ведущих университетов, запустит процесс обновления во всех вузах страны. Национальная система высшего образования станет развиваться не по прочерченной кем-то траектории, а по пути, выбранному нами, нашей страной. Уверен, что, объединив усилия, мы сумеем не просто достичь всех поставленных целей, но и надолго закрепить за Россией мировое научно-образовательное лидерство.
Залогом тому служат и крупнейшие достижения отечественной науки. Благодаря таланту наших выдающихся ученых России есть чем гордиться и в части создания отечественного научного оборудования, и в части фундаментальных исследований, и в части передовых прикладных разработок. А предстоящее 300-летие Российской академии наук станет прекрасным поводом, чтобы вспомнить о вкладе наших предшественников, поблагодарить тех, кто работает в науке сейчас, и привлечь в эту важнейшую сферу талантливую молодежь.
В преддверии праздника хотел бы еще раз сказать спасибо всем тем, кто преподает, исследует и организует, обеспечивает эту работу. Желаю вам новых успехов в наступающем году! Пусть ваши близкие будут здоровы и счастливы! Пусть сбудутся ваши самые заветные мечты!
С праздником, дорогие друзья!
С наступающим новым, 2024 годом!

«Лошадка для героя»

       Мы с учащимися 11 класса посмотрели киноурок «Лошадка для героя». После просмотра киноурока,  учащиеся класса вышли ко мне с инициативой, как к классному руководителю. Инициатива заключалась в том, чтобы в память о Никите Олеговиче создать стенд. Никита, отслуживший срочную службу в десантных войсках, по словам родителей очень гордился тем, что во время службы в армии был десантником. Когда началась СВО, он объявил родителям, что отправится добровольцем на СВО. Родителям сказал, я десантник, когда Родина в опасности, мой патриотический долг быть на СВО. Наш  долг, работников и учащихся ГБОУ СОШ с.Девлезеркино, в которой учился Никита, сохранить память о нём. Мы создали стенд в память о Моисееве Никите Олеговиче, отдавшем свою жизнь за свободу и независимость нашей Родины, при выполнении боевых задач в СВО на Украине.

В рамках реализации национального
проекта «Образование» создан «Навигатор дополнительного
образования детей Самарской области», который помогает
родителям с детьми правильно выбрать учреждение
дополнительного образования.

Сейчас в Навигаторе представлено 1424 организации Самарской
области, размещено 14508 образовательных программ различной
направленности: естественно-научной, социально-гуманитарной,
технической, туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной,
художественной.
https://navigator.asurso.ru/additional-education?tab=
http://rmc.pioner-samara.ru/index.php/o-tsentre/informatsiya-o-tsentre?ysclid=lqq5h5nuc3511547474
https://devlezerkino.ru/опорный-центр-дополнительного-образ

#Официально#ГодПедагогаНаставника#ГПН_2023#Педагоги#Наставники#Учителя#ЗакрытиеГодаПедагога

 «За системой образования – будущее нашей страны! Учитель – главная профессия на земле!»

На площадке Международной выставки-форума «Россия» на ВДНХ подвели итоги Года педагога и наставника.

❤ С теплыми словами к учителям обратились вице-премьер Татьяна Голикова и министр просвещения Сергей Кравцов.

За год было проведено около 7 000 федеральных и региональных мероприятий, направленных на повышение престижа профессии педагога. В них приняли участие более 17 млн человек.

🌟 Работа по поддержке учителей, по повышению престижа профессии «педагог» будет продолжена и в следующем году, заверил глава Минпросвещения.

Полностью его выступление смотрите по ссылке 👉https://rutube.ru/video/f6a5ba793e8ccf2b583e9de690ff8..

Старшеклассники Самарской области сдали Итоговое сочинение. В основном сроке написания сочинения (изложения) участвовало более 11 тысяч выпускников 11 классов.

 Участникам сочинения предложили на выбор шесть тем – по две из каждого раздела закрытого банка тем итогового сочинения. Чаще всего ребята обращались к темам разделов «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека» и «Семья, общество, Отечество в жизни человека».

✔ Самой распространенной для выбора темой в нашем регионе была: Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?
Ее выбрала практически половина участников!

💭 Успешное написание итогового сочинения – «зачет» – является для выпускников 11 классов одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации. Кроме того, по решению вуза итоговое сочинение может быть оценено вузом и учитываться в качестве индивидуального достижения поступающих по программам бакалавриата и программам специалитета. Выпускники прошлых лет могли написать итоговое сочинение по желанию, в том числе для его предоставления при приеме на обучение в вуз.

А Итоговое изложение в области сдали 144 школьника с ограниченными возможностями здоровья, все ребята получили зачеты.

Прокуратура Челно-Вершинского района разъясняет. Права и обязанности несовершеннолетних

Прокуратура Челно-Вершинского района разъясняет. Права и обязанности несовершеннолетних
С рождения ребенок имеет права:
• на имя;
• жить и воспитываться в семье, насколько это возможно;
• нать родителей и жить вместе с ними (если это не противоречит интересам ребенка);
• на заботу и воспитание родителями (или лицами, их заменяющими);
• на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства;
• выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы;
• на защиту своих прав и законных интересов родителями (лицами, их замещающими), органами опеки и попечительства, прокурором и судом;
• на гражданство;
• иметь на праве собственности имущество (полученное в дар или в наследство, а также приобретенное на средства ребенка);
• на самостоятельное обращение в орган опеки и попечительства за защитой своих прав;
обязанности:
• слушаться родителей и лиц, их заменяющих, принимать их заботу и воспитание, за исключением случаев пренебрежительного, жестокого, грубого, унижающего, человеческое достоинство обращения, оскорбления или эксплуатации;
• соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных и образовательных учреждениях, дома и в общественных местах.
________________________________________
С 6 лет добавляются права:
• совершать мелкие бытовые сделки;
• совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения или государственной регистрации;
• совершать сделки по распоряжению средствами, предоставленными родителями или другими людьми, с согласия родителей для определенной цели или для свободного распоряжения;
обязанности:
• получить основное общее образование (9 классов);
• соблюдать правила внутреннего распорядка учебного заведения, учебной дисциплины.
ответственность:
• перед преподавателями, администрацией учебного заведения;
• за совершение общественно опасных действий, бродяжничества, уклонение от учебы, пьянства, вплоть до направления комиссией по делам несовершеннолетних в специальные учебно-воспитательные учреждения.
________________________________________
С 8 лет добавляются права:
• на участие в детском общественном объединении;
обязанности:
• соблюдать устав школы, правила детского общественного объединения;
ответственность:
• еред детским общественным объединением и его участниками.
________________________________________
С 10 лет добавляются права:
• на учет своего мнения при решении в семье любого вопроса;
• быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства;
• давать согласие на изменение своего имени и фамилии, на восстановление родителя в родительских правах, на усыновление или передачу в приемную семью;
ответственность:
• с 11 лет несовершеннолетний может быть помещен в специальное воспитательное учреждение для детей и подростков (спецшкола, специнтернат и т.д.) в случае совершения общественно опасных действий или злостного и систематического нарушения правил общественного поведения.
________________________________________
С 14 лет добавляются права:
• получить паспорт гражданина Российской Федерации;
• самостоятельно обращаться в суд для защиты своих прав;
• требовать отмены усыновления;
• давать согласие на изменение своего гражданства;
• требовать установления отцовства в отношении своего ребенка в судебном порядке;
• работать в свободное от учебы время (например, во время каникул) с согласия одного из родителей, не более 4 часов в день с определенными трудовым законодательством РФ льготами;
• заключать любые сделки с согласия родителей, лиц, их заменяющих;
• самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, иными доходами;
• самостоятельно осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения или другого результата своей интеллектуальной деятельности;
• вносить вклады в банки и распоряжаться ими;
• управлять велосипедом при движении по дорогам, учиться вождению мотоцикла;
• участвовать в молодежном общественном объединении;
обязанности:
• выполнять трудовые поручения в соответствии с условиями контракта, правилами трудового распорядка и трудовым законодательством;
• соблюдать устав школы, правила молодежного общественного объединения;
ответственность:
• исключение из школы за совершение правонарушений, в том числе за грубые и неоднократные нарушения устава школы;
• самостоятельная имущественная ответственность по заключенным сделкам;
• возмещение причиненного вреда;
• ответственность за нарушение трудовой дисциплины;
• уголовная ответственность за отдельные виды преступлений (убийство, умышленное причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью, изнасилование, кража, грабеж, разбой, вымогательство, неправомерное завладение транспортным средством, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, вандализм, приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения и др.).
________________________________________
С 15 лет добавляются права:
• работать не более 24 часов в неделю на льготных условиях, предусмотренных трудовым законодательством РФ.
________________________________________
С 16 лет добавляются права
• вступать в брак при наличии уважительных причин с разрешения органа местного самоуправления (в некоторых субъектах Федерации законом могут быть установлены порядок и условия вступления в брак с учетом особых обстоятельств до 16 лет);
• работать не более 36 часов в неделю на льготных условиях, предусмотренных трудовым законодательством РФ;
• быть членом кооператива;
• управлять мопедом при движении по дорогам, учиться вождению автомобиля;
• быть признанным полностью дееспособным (получить все права 18-летнего) по решению органа опеки и попечительства (с согласия родителей) или суда (в случае работы по трудовому договору или занятия предпринимательской деятельностью с согласия родителей);
ответственность:
• за административные правонарушения в порядке, установленном законодательством РФ;
• за совершение всех видов преступлений.
________________________________________
С 17 лет добавляется обязанность:
• встать на воинский учет (пройти комиссию и получить приписное свидетельство).
________________________________________
В 18 лет человек становится полностью дееспособным, т.е. может иметь и приобретать своими действиями все права и обязанности, а также нести за свои действия полную ответственность.Оценили 0 человек

Административная ответственность за высадку из транспорта несовершеннолетнего лица, не достигшего 16 лет.

Федеральным законом от 20.04.2021 № 98-ФЗ установлена административная ответственность за высадку из транспорта несовершеннолетнего лица, не достигшего 16 лет. В Кодекс об административных правонарушениях внесены соответствующие изменения
Так, статьей 11.33 КоАП РФ частью 2.1 предусмотрена административная ответственность за принудительную высадку из автобуса, трамвая или троллейбуса несовершеннолетнего, не достигшего возраста шестнадцати лет, не подтвердившего оплату проезда, если его проезд подлежит оплате, либо право на бесплатный или льготный проезд и следующего без сопровождения совершеннолетнего лица, если эти действия не содержат признаков уголовно наказуемого деяния. Нарушение указанной статьи влечет наложение административного штрафа на водителя в размере пяти тысяч рублей; на должностных лиц — от двадцати тысяч до тридцати тысяч рублей.
Кроме того, Федеральным законом от 24.02.2021 № 26-ФЗ внесены изменения в Федеральный закон от 08.11.2007 года № 259-ФЗ «Устав автомобильного транспорта и городского наземного электрического транспорта», ст. 20 дополнена в том числе ч. ч. 21 и 22 согласно которым, лицо, указанное в части 17 настоящей статьи, отказавшееся от оплаты проезда, и (или) от оплаты перевозки следующих вместе с ним детей, и (или) от оплаты перевозки багажа и (или) провоза ручной клади, обязано покинуть транспортное средство в ближайшем остановочном пункте с детьми, следующими вместе с ним. Требование, указанное в ч. 21 настоящей статьи, не распространяется на лицо, не достигшее возраста шестнадцати лет, следующее без сопровождения совершеннолетнего лица.
Таким образом, на законодательном уровне установлен запрет принудительно высаживать детей без билета в возрасте до 16 лет из автобуса, трамвая или троллейбуса, если они следуют без сопровождения совершеннолетнего лица.

Уголовная ответственность за жестокое обращение с детьми.

Уголовная ответственность за жестокое обращение с детьми.
За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, если это деяние соединено с жестоким обращением с детьми, установлена уголовная ответственность (ст. 156 Уголовного кодекса РФ) и несут ее родители и лица, на которых возложены обязанности по воспитанию, в том числе педагоги и другие работники образовательной, медицинской организации, оказывающей социальные услуги, либо иной организации, осуществляющей надзор за ними.
Под неисполнением обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего понимается систематическое, осуществляемое в течение продолжительного времени бездействие, выражающееся в игнорировании всех либо большинства обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, уклонении от выполнения этих обязанностей, не проявлении внимания к физическому, психическому и нравственному развитию несовершеннолетнего, безразличное отношение к его потребностям, интересам, здоровью, безопасности, учебе, досугу, занятиям.
Жестокое обращение с детьми может проявляться не только в осуществлении физического или психического насилия над ними, либо в покушении на их половую неприкосновенность и половую свободу, но и в применении недопустимых способов воспитания.
Максимальное наказание за такие деяния предусмотрено в виде лишения свободы на срок до 3 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 5 лет или без такового.

Валерию Фалькову представили первые результаты пилота по обновлению системы высшего образования в Горном университете

В рамках рабочего визита в Санкт-Петербург глава Минобрнауки России Валерий Фальков посетил Горный университет императрицы Екатерины II. Вуз является одним из участников пилотного проекта по совершенствованию системы высшего инженерного образования, объявленного Президентом России Владимиром Путиным. В нем обучается порядка 10,5 тысяч студентов, из них 16,5% — иностранцы.

Основные результаты:
— Университет продемонстрировал наибольшее количество зачисленных среди всех вузов — участников пилотного проекта — 1 922 человека по программам базового высшего образования и 79 человек по обновленным программам аспирантуры.

— По итогам первого полугодия текущего учебного года 90% первокурсников Санкт-Петербургского горного университета, поступивших на бакалавриат, перевелись на обучение по программам специалитета сроком 5,5 лет. Это позволит им получить более глубокие фундаментальные знания, дополнительные компетенции в области цифровых технологий, экономики, управления, а главное — увеличить срок прохождения производственной практики в общей сложности до 10 месяцев.

— Все эти изменения нацелены на рост конкурентоспособности ребят, сокращение времени на адаптацию в реальном секторе экономики после окончания вуза.

Во время визита в вуз Министру также представили планы по дальнейшему совершенствованию базовой части высшего образования и аспирантуры в рамках пилота.

Обучение по базовому уровню образования, по предложению Горного университета, займет от 5,5 до 6 лет. Так, в течение трех первых семестров студенты будут изучать общеобразовательные и общетехнические дисциплины, которые необходимы для формирования фундаментальной базы. После этого студенты начинают изучать дисциплины по профильному направлению подготовки и специализированные предметы. Затем у обучающегося появится возможность на изучение навыков, необходимых для получения дипломов второй профессиональной квалификации, которая выдается в дополнение к документам о наличии базового высшего образования. Например, студент нефтегазового факультета понимает, что его карьерные перспективы связаны с повышением энергоэффективности процесса добычи углеводородов. Однако для того, чтобы реализовать себя на этом поприще, ему необходимы дополнительные знания, и их освоение как раз и займет последние полгода.

Аспирантура в рамках обновляемой системы высшего образования нацелена на подготовку преподавателей для высших учебных заведений по модулю дисциплин конкретных специальностей, а также ученых, чья деятельность будет направлена на обеспечение технологической независимости России. За 3–4 года, в зависимости от направления подготовки, молодой ученый или преподаватель получит весь необходимый комплекс теоретических и практических компетенций.

По итогам совещания глава Минобрнауки России Валерий Фальков поручил университету представить перечень вузов из других регионов России, с которыми на 2024 год Санкт-Петербургский горный университет будет сотрудничать по обновлению системы высшего образования, а также проработать программу мобильности для студентов.

«Необходимо, как можно быстрее распространить ваш опыт на другие вузы, уже в самое ближайшее время внедрить вашу модель хотя бы в полутора десятках университетов. Это важно не только для ускорения реализации пилотного проекта, но и для роста академической мобильности», — заключил Валерий Фальков.

 Учителя поддерживают курс на усиление воспитательных элементов в школьном обучении

 Учителя поддерживают курс на усиление воспитательных элементов в школьном обучении.

Таковы данные опроса ВЦИОМ, проведенного по заказу Экспертного института социальных исследований.

✅ Вот некоторые из ключевых результатов:

📍89% опрошенных учителей 5-11-х классов поддерживают политику защиты традиционных духовно-нравственных ценностей в России.

📍По мнению 94% учителей, государство создает условия для того, чтобы дети и молодежь в России развивались и находили применение своим способностям.

📍91% школьных учителей считают нужными занятия «Разговоры о важном».

Подробнее 👉🏻https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-ob..