28.10.2026 г. в ГБОУ СОШ с.Девлезеркино ФДО «Лидер» состоялся информационный семинар, под руководством педагога дополнительного образования Федингиной О.А., посвященный актуальной редакции «Правил вида спорта «конный спорт»», утвержденных Минспортом России. Участниками встречи стали воспитанники конно-спортивного подразделения, спортсмены-разрядники и педагогический состав.

В условиях, когда успех в паре «человек-лошадь» зависит от мельчайших деталей, знание регламента становится фундаментом безопасности. Программа семинара была выстроена по принципу от общего к частному.

Ключевые акценты обучения:

• Закон и порядок. Тренерам и спортсменам напомнили, что соревнования в России проводятся не только по базовым Правилам, но и в соответствии с Общим регламентом и Положением о турнире. Всадники несут полную ответственность за знание этих документов.
• Ветеринарный кодекс. Особое внимание было уделено разделу о «благополучии лошади». Спортсменам наглядно объяснили процедуру идентификации животных по микрочипам и паспортам. Главный тезис блока: старт на «изможденной» лошади запрещен, а за жестокое обращение или использование травмирующей амуниции следует немедленная дисквалификация.
• Математика маршрута. В практической части воспитанники учились читать схемы конкура и рассчитывать штрафные секунды. Были разобраны типичные ошибки: чем «обнос» отличается от «закидки» и почему третье неповиновение лошади означает автоматическое исключение из зачета.
• Экипировка. Тренерский состав актуализировал знания по требованиям к форме. Обязательными элементами для выхода на боевое поле названы сертифицированный защитный шлем и защитный жилет, а любое наличие запрещенных элементов в уздечке ведет к отказу в допуске.

По итогам семинара для воспитанников был проведен экспресс-тест. Практика показала, что живой разбор реальных ситуаций — от падения защитного шлема во время галопа до подачи протеста на судейство — усваивается гораздо эффективнее, чем простое чтение инструкций.

Организаторы отметили, что подобные встречи станут регулярными. Главная цель мероприятия достигнута: юные всадники поняли, что правила — это не ограничение их таланта, а инструмент, который защищает жизнь и здоровье обоих участников спортивной пары.

Решение спора со страховой организацией без суда
Рассказываем, кто вам поможет бесплатно решить имущественный (денежный) спор со страховой организацией без суда.
Вы не согласны с размером или с отказом в выплате страхового возмещения? Считаете, что страховщик нарушил срок выплаты страхового возмещения? Или вы не согласны с качеством выполненного ремонта поврежденного имущества (например, автомобиля, по договорам ОСАГО, ДСАГО и каско)?
Для решения спора со страховщиком без суда обратитесь к финансовому уполномоченному. Он бесплатно рассматривает в досудебном порядке споры между финансовыми организациями и их клиентами – физическими лицами.
Важно знать! Если ваш спор со страховой организацией относится к компетенции финансового уполномоченного, то за защитой своих прав вы должны обратиться к финансовому уполномоченному до обращения в суд. Данный порядок установлен Федеральным законом № 123-ФЗ от 04.06.2018 «Об уполномоченном по правам потребителей финансовых услуг» и является обязательным для потребителей финансовых услуг.
Финансовая организация обязана исполнить решение финансового уполномоченного в срок, указанный в нем.
В первом полугодии 2026 года жители Самарской области направили в Службу финансового уполномоченного 2 358 обращений для разрешения имущественных (денежных) споров с финансовыми организациями. Подавляющее количество обращений было подано в отношении страховых компаний – 1 897, их доля составила более 80%. Потребители финансовых услуг также направляли обращения в отношении банков – 290, микрофинансовых организаций – 165, НПФ – 4 и кредитных потребительских кооперативов — 1. Статистика по обращениям в разрезе видов договоров представлена в наших карточках.
При помощи финансового уполномоченного вы можете решить имущественный (денежный) спор со страховой компанией, банком, микрофинансовой организацией, негосударственным пенсионным фондом, ломбардном и кредитным потребительским кооперативом.
Направить обращение финансовому уполномоченному можно через личный кабинет на сайте finombudsman.ru или через МФЦ Самарской области.
Ознакомиться с подробной информацией о разрешении споров со страховыми организациями можно на сайте finombudsman.ru в разделе «База знаний» по ссылке.
Подробности о решении имущественного спора без суда со страховщиком читайте в карточках

15 октября прошло очередное занятие внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» для учащихся 6–8 классов. Оно было посвящено одной из ведущих отраслей промышленности Самарской области — машиностроению.

Ребята посмотрели видеоролики об основных машиностроительных предприятиях региона: заводах «Металлург», «Прогресс», имени Кузнецова, «ВАЗ», «ТяжМаш» и других. С интересом слушая диктора и рассказы учителя, школьники узнали о разнообразной продукции этих предприятий и о профессиях, востребованных на производстве.

Занятие получилось не только познавательным, но и воспитательным.

14 октября в кабинете цифровой образовательной среды педагог дополнительного образования Сапожникова Э.П. провела открытое занятие «Полет в космос в Scratch» с воспитанниками ФДО «Лидер» ГБОУ СОШ с. Девлезеркино.

Scratch (Скретч) — это бесплатная и самая популярная в мире среда программирования, созданная специально для детей и подростков от 8 до 16 лет.

Scratch — это как цифровой конструктор LEGO. Чтобы создать свою игру, мультфильм или интерактивную открытку, не нужно писать скучный текст с кодом на английском языке и бояться сделать ошибку в запятой. Вместо этого ребенок берет разноцветные блоки-команды мышкой, соединяет их между собой, и программа оживает!

Ребята всего за один урок с нуля создали настоящую компьютерную игру.

Что ждало участников? 

-Запуск космической ракеты в космос.

-Дети помогли главному герою полететь на ракете.

-Ребята запрограммировали коварную летучую мышь, которая мешала нашему герою полететь в космос.

Сергей Н. : «Мы поняли, что программирование — это весело и совсем не сложно. Каждый ушел с собственной рабочей игрой, которой можно похвастаться перед друзьями!»

С 27 по 29 октября 2026 года в Самаре пройдёт окружной семинар «ШУМ.Регионы» — трёхдневная образовательная программа Центра развития молодёжных медиа «ШУМ» для молодых специалистов медиасферы Приволжского федерального округа.
К участию приглашаются граждане Российской Федерации в возрасте от 16 до 35 лет, проживающие на территории ПФО. Всего участниками семинара станут около 100 молодых медиаспециалистов.Программа семинара включает четыре основных направления:
— визуальный контент — работа с монтажом, визуальными материалами и шаблонами;
— распространение и продвижение — алгоритмы социальных сетей и подходы к созданию востребованного контента;
— журналистика — работа с источниками и проверка информации;
— сообщество — создание профессиональных объединений, развитие проектов и поиск единомышленников.Участники смогут получить новые знания и практические навыки, обменяться опытом с коллегами из разных регионов Приволжья, найти партнёров для совместных проектов и стать частью профессионального медиасообщества. Одна из основных задач программы — развитие региональных медиапроектов и укрепление связей между молодыми специалистами.
Подать заявку на участие можно до 10 октября 2026 года — регистрация на окружной семинар «ШУМ.Регионы»
myrosmol.ru/events/7f5…
Программа реализуется в рамках федерального проекта «Россия — страна возможностей» национального проекта «Молодёжь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь). Партнёры программы: Правительство Самарской области, Министерство молодежной политики Самарской области, Правительство Самарской области

6 октября 2026г. на базе ГБОУ СОШ с. Старое Эштебенкино педагогом дополнительного образования ФДО «Лидер» ГБОУ СОШ Девлезеркино Клементьевым С.П. был проведен открытый урок в Kodugamelab с воспитанниками детского объединения.  На этом занятии открыли карту школьной территории в интернете https://yandex.ru/maps/?l=sat%2Cskl&ll=51.170754%2C54.590341&z=18. Скопировали изображение территории школы на бумагу. Запустили программу Kodugamelab на компьютерах и начали создавать новый мир. Сначала создали площадку похожую на школьную территорию с травой. Подобрав цвет тротуарной плитки, сделали дорожки и площадку перед центральным входом. Контур здания школы нанесли кубиками с темным верхом и светлыми боками. На границе поставили деревья похожие на наши березы. На тротуар поставили байкера, запрограммировав управление кнопками на клавиатуре. Проехались по территории школы. Школа получилась сказочно красивой! Вот так зарождаются инженеры, архитекторы и ландшафтные дизайнеры!

01.10.2026 на базе ГБОУ СОШ п. Красный Строитель педагогом дополнительного образования ФДО «Лидер» Умарбаевым А.Т. был проведен мастер-класс по созданию игры «Поиск сокровищ» в   Kodu Game Lab. На начальном этапе участники вспомнили работу с интерфейсом Kodu Game Lab и принципом построения логики через правила типа «если — то».   В ходе практической работы ребята осваивали инструменты выбора и настройки объекта: изменяли цвет, размер и иные параметры, добиваясь индивидуальных характеристик персонажа.  Педагог осуществлял сопровождение работы: консультировал, помогал устранять ошибки и предлагал способы упрощения излишне сложных логических цепочек. На занятиях по основам программирования дети создавали свои  игры по поиску сокровищ. Создавая игру, дети научились создавать концепцию игр, составлять план, продумывать детали.

01.10.2026 года на базе центра «Точка Роста» школы села Девлезеркино, открытого в 2020 году в рамках реализации национального проекта «Образование», с учащимися, проведено внеурочное занятие «Россия – мои горизонты» на тему «Россия умная: педагогика и образование».

 Занятие провел учитель Салмин Сергей Николаевич.  

  Занятие было приурочено ко Дню работника дошкольного образования (27 сентября) и Дню учителя (5 октября). Школьники не просто обсуждали профессию педагога, а изучали её изнутри, открывая для себя многообразие специальностей в этой сфере.

Что именно делали ребята:

• Изучали «карту педагогических профессий»: знакомились не только с работой учителя и воспитателя, но и с ролью логопеда, педагога-психолога, тьютора, советника по воспитанию.
• Сравнивали трудовые будни воспитателя детского сада и школьного учителя, выделяя общие и отличительные черты.
• Обсуждали, как цифровизация, интерактивные платформы и новые методики меняют работу педагога.
• Провели игру-разминку «Работает на мне!», чтобы соотнести личные качества школьников с требованиями разных педагогических специальностей.

Главный вывод, к которому пришли ребята: педагог — это не просто тот, кто объясняет тему, а человек, который помогает другим развиваться. А навыки эмпатии, умения объяснять сложное и работать в команде пригодятся в любой профессии.