16.09.2026 на базе ГБОУ СОШ п. Красный Строитель педагогом дополнительного образования ФДО «Лидер» Умарбаевым А.Т. было проведено открытое занятие «Осьминог» в Kodu Game Lab. В ходе занятия воспитанники осваивали среду визуального программирования Kodu Game Lab. Основной задачей стало создание игрового персонажа — осьминога — и настройка его поведения в виртуальном пространстве.
На начальном этапе участники познакомились с интерфейсом Kodu Game Lab и принципом построения логики через правила типа «если — то». В рамках демонстрации были представлены примеры готовых мини‑игр, что позволило сформировать у детей представление о возможностях среды. Далее воспитанники приступили к созданию персонажа. В ходе практической работы они осваивали инструменты выбора и настройки объекта: изменяли цвет, размер и иные параметры, добиваясь индивидуальных характеристик персонажа. В результате каждый участник сформировал собственную версию осьминога, отличавшуюся визуальными особенностями. Следующий этап был посвящён программированию поведения персонажа. Дети учились составлять правила, определяющие движение осьминога к объектам, реакцию на столкновения, изменение направления или цвета при контакте. Работа с такими правилами способствовала формированию базовых представлений об алгоритмической логике и структуре условных конструкций. На завершающем этапе участники дополняли игровую сцену вспомогательными объектами — камнями, водорослями, элементами, выполняющими роль «добычи» для осьминога, — и проводили тестирование созданных сценариев. Педагог осуществлял сопровождение работы: консультировал, помогал устранять ошибки и предлагал способы упрощения излишне сложных логических цепочек. По итогам занятия воспитанники приобрели следующие навыки: работа в среде визуального программирования, понимание базовых принципов построения алгоритмов,создание и настройка игрового персонажа, оформление игровой сцены и тестирование сценария.
Занятие позволило участникам получить практический опыт разработки элементарного игрового мира и закрепить представления о связи между заданными правилами и поведением объектов в цифровой среде.
